機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老金和職業(yè)年金改革,副高5級和7級崗位待遇啥區(qū)別

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我國中小學(xué)教師屬于事業(yè)單位工作人員，同時也屬于專業(yè)技術(shù)人員，無論在職期間的工資待遇還是退休后的養(yǎng)老保障以及獎金的計算方法，福利津貼的發(fā)放都保留了機關(guān)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的屬性，按照專業(yè)技術(shù)人員分類分為管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位后勤，崗位三大類而教師屬于專業(yè)技術(shù)崗位，按照職稱，分類按分正，高級副高級，一級，二級和實習(xí)期等不同的級別。

本篇文章集中討論，關(guān)注5級教師和7級教師，在待遇方面，退休養(yǎng)老方面績效工資方面，獎金福利方面有什么不同？

首先必須明確的一點，無論是5級教師還是幾級，教師都屬于崗位工資的標(biāo)準，分類都屬于副高級范疇，副高級的薪級工資分為5級，6級，7級三個級別。

一級教師滿5年以后就可以評審，副高級職稱聘任，在7級崗位上享受7級崗位待遇，包括崗位工資，教齡津貼，薪級工資，績效工資，年終獎，六險，兩金繳費基數(shù)等等方面，但是再經(jīng)過三年可以實現(xiàn)星級的晉級升級到6級教師再到5級教師，一般來說5級崗位工資都是在教齡30年以上的老教師當(dāng)中產(chǎn)生。

第1個方面，就是5級教師和7級教師相比較崗位工資的標(biāo)準較高。

崗位工資的標(biāo)準按照事業(yè)單位崗位工資管理辦法進行了分門別類的套改和標(biāo)準的制定優(yōu)化，5級教師比7級教師崗位工資高出1500元左右。原因是在套改的過程中，5級教師可以參照大學(xué)副教授的級別進行制定標(biāo)準，而7級教師只能參照大學(xué)講師的標(biāo)準進行制定，也就是說5級教師和7級教師在崗位工資方面的區(qū)別表現(xiàn)在極差方面比較大，相差1000元到1500人左右的范圍。5級教師社會地位比7級教師社會地位要高，很多5級教師一般來說都是35年教育的老教師，而7級是通過中級職稱剛剛實現(xiàn)副高級聘任的一級階段，五級教師則屬于元老級別。

第2個方面，就是教齡津貼表現(xiàn)5級教師教齡津貼高。

教齡津貼當(dāng)然是教齡越長越有優(yōu)勢，一般來說教齡達到30年以上，教齡津貼達到了300元以上，如果說教齡津貼對比5級教師和7級教師之間的差別。5級教師的教齡津貼比7級教師教齡更津貼至少高兩個層級。10今天過去較低，然而現(xiàn)在教練今天上漲速度比較快，上漲的空間比較大，從20元到現(xiàn)在的200元之間，轉(zhuǎn)變過程非常的大，交林津貼上漲對5級教師更為有利，對7級教師待遇的推動提高有著重要的意義，但是對比5級教師和積極教師之間的區(qū)別，教齡津貼高低標(biāo)準不同成為最重要的因素之一。

第3個方面，教師績效工資表現(xiàn)出分配大致相當(dāng)于5級或者7級沒有關(guān)系。

績效工資按照70%和30%相應(yīng)的比例進行劃分，這一劃分的標(biāo)準，不斷的優(yōu)化，讓5級教師和7級教師在崗位工資70%的基礎(chǔ)性績效工資方面表現(xiàn)出的差異較為明顯，5級和7級的70%，基礎(chǔ)性績效工資每月可以相差2000元左右，但是30%獎勵性績效工資應(yīng)為按照多勞多得，優(yōu)者優(yōu)酬的分配理念進行分配，5級教師和7級教師的區(qū)別就不再明顯?？冃ЧべY30%部分與5級教師或者積極教師關(guān)系影響不大，原因是獎勵性績效，工資主要側(cè)重于工作的效果業(yè)績以及其他分配考核的要素，德，能，勤，績，廉5個方面的定性評價和定量評價，并不是完全取決于崗位工資是7級或者是5級這樣的教齡積累來實現(xiàn)這樣的收入改變。

第4個方面，退休金5級教師比7級教師高出1000元左右。

5級教師和7級教師養(yǎng)老金待遇主要表現(xiàn)在30年教齡以上，5級教師退休養(yǎng)老金普遍在8500元以上，階級教師退休金在7500元以上，也就是說5級教師退休和7級教師的養(yǎng)老金退休至少相差1000元左右，這是在職期間社保繳費基數(shù)，職業(yè)年金的繳費基數(shù)以及老人老辦法和中人時間過渡期實施時間的不同而影響表現(xiàn)出退休待遇的差距，這種差距是正常的也是合理的，然而5級教師在退休金方面的優(yōu)勢，讓7級教師表現(xiàn)出羨慕嫉妒的局面，原因是同為副高級職稱的范疇，而基礎(chǔ)工資退休待遇相差500元以上就屬于不正常的表現(xiàn)，5級教師和7級教師在退休金差距，應(yīng)該需要很快得到調(diào)整，在生活補貼方面的標(biāo)準，也應(yīng)該得到全國統(tǒng)籌統(tǒng)一。

第5個方面，5級教師和7級教師同屬于副高級獎金制度，退休生活補貼發(fā)放的范圍人員，標(biāo)準也有區(qū)別。

我們知道5級教師和7級教師，在退休之后，獎金福利津貼都屬于副高級人員的退休教師生活補貼標(biāo)準麻煩的區(qū)別確實很明顯的五級教師和七級教師盡管都參照在職人員80%標(biāo)準，也就是在70%的基礎(chǔ)上上浮10%的百分點。提高退休教師生活補貼的標(biāo)準，已經(jīng)成為大的趨勢，所以退休教師生活補貼的待遇越來越好，但是生活補貼的標(biāo)準是按照在職人員績效工資進行托管，與自身的職稱和崗位工資基數(shù)都有關(guān)系，所以退休生活補貼標(biāo)準越來越高的情況下，盡快評審副高級職稱，延長到30年以上的教齡退休，這是最為關(guān)鍵的提高退休待遇的重要方面。

副高級職稱的兩個最重要的代表就是5級崗位和7級崗位評聘分離的結(jié)果是5級崗位的指標(biāo)比7級崗位要少出很多，而五級教師崗位的待遇卻要比階級崗位好處很多，這就是5級崗位和7級崗位，同屬于副高級職稱，但是在職期間的獎金待遇和退休后的養(yǎng)老金待遇都表現(xiàn)出了較大差異的根本原因。

2022年教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實，最終要提高教師工資待遇和退休，養(yǎng)老保障以及年終獎的獎金標(biāo)準，而5級崗位和7級崗位將成為這些重要福利待遇的區(qū)分的重要標(biāo)志，而他們之間的待遇差距問題只能縮小，不能再一次被擴大。

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